التربية تعد خطط عمل لمعالجة مشكلة التدريس الخصوصي والتسرب من المدارس

وقال مدير عام تربية الكرخ الثانية قيس الكلابي  في تصريح للصحيفة الرسمية تابعه “العراق أولاً”، إن “الوزارة اعدت محاور عمل استباقية لمعالجة مشكلة تسرب الطلبة والتلاميذ من المدارس، من خلال تشكيل لجان مشتركة بالتنسيق مع الشرطة المجتمعية ومنظمات المجتمع المدني اضافة الى مختصي المديرية ومدراء المدارس والتي ستعمل ميدانيا لمتابعة تسرب التلاميذ والطلبة في الاحياء السكنية ضمن نطاق كل مدرسة”.

وتابع، أن “الجهات الامنية المعنية، ستدعم اللجان من خلال جولاتها الميدانية على النوادي والمقاهي التي يقصدها المراهقون خلال بدء الدوام بالمدارس، وتحديدا اثناء وقت التدريس بهدف الحد من هذه الظاهرة التي تؤثر في مستواهم العلمي “.

بين الكلابي، أنه “ستتم معالجتها بتطبيق الإجراءات القانونية الرادعة بحق المخالفين للضوابط الصادرة من وزارة التربية بهذا الصدد”، مشيراً إلى “وجود قوانين صارمة بحق المعلمين والمدرسين ممن لا يعطون الدروس حقها في المدرسة ليعتمد الطالب والتلميذ على تدريسهم الخصوصي، بهدف تحقيق الربح المادي على حساب الطلبة الفقراء”، مؤكدا وجود “لجان ستتابع هذا الامر لرصد المدرسين المخالفين”.

وبنفس السياق، وتزامنا مع بدء العام الدراسي الجديد، اعلنت مديرية تربية المثنى اتمام تشييد 38 مدرسة جديدة بالمحافظة ضمن مشاريع تنمية الاقاليم، بحسب  ماذكره للصحيفة الرسمية، معاون محافظ المثنى للشؤون الفنية علي حمزة.

واضاف، أن “المحافظة كانت قد أقرت مشروعا لتشييد 64 مدرسة، انجز منها فعليا 38، والمتبقي نسب انجازها عالية ومن المتوقع اتمامها خلال العام الحالي”.

أما مدير عام تربية المثنى سعد خضير الريشاوي، قال، إنه “تم التركيز على فتح المدارس المتوسطة للبنات بالقرى والارياف، اسهاما في استيعاب جزء كبير من التوسع السكاني الطبيعي، إضافة إلى فك ازدواج الدوام ببعض المدارس”.